河南农业·教育版 (2022年04期) 电子版

目录

卷首语丨《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《坚持把解决好“三 农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村 振兴》

新华社北京3月31日电 4月1日出版的第7期《求是》杂志将 发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重 ，举全党全社会之力推动乡村振兴》。 文章强调，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推...

教育管理丨农类高校基于校企合作的BIM创新实训基地的研究与应用

根据校企合作的BIM创新实训基地建设必要性和校 企合作培养BIM人才的优势，分析目前农类高校土建专业BIM实 训基地建设存在软硬件落后、实践教学体系不完善、师资结构不合理、 校企合作机制不健全等问题，提出从校企合作共建BIM技术创 新实训中...

教育管理丨培育融合红色基因特质的现代工匠精神在立德树人中的价值与实施策略

高素质蓝领在现代企业发展中所迸发出来的积极力 量统称“蓝色力量”，也称为现代工匠精神。通过对红色基因 与工匠精神相融合进行研究，加强蓝色力量的价值认同，提升职业教育人才 培养的向心力。汲取红色基因特质的工匠精神新视角将成为职 业教育人才培养...

教育管理丨后疫情时代我国高校线上授课的挑战与对策分析

后疫情时代为更好实现线上授课的价值，发挥其作 用，需进一步解决高校线上授课技术设施及资源环境支持受限 、教师线上授课技术应用不熟练以及学生线上学习主动性不够等难题。为此 ，提出我国高校要充分发掘和利用线上授课资源，推动线上授 课均衡协调发展...

教育管理丨新时代高等教育背景下大学生学业预警指标体系及帮扶对策研究

新时代高等教育背景下对大学生学业预警的研究关 系到国家人才培养体系的建设，关系到教育现代化、教育强国 的建设。基于文献调研和桌面研究，构建新时代高等教育背景下大学生学业 预警指标评价体系；通过AHP层次分析法探索指标要素权重， 结果表明：在...

教育管理丨核心素养背景下农村中学英语教学存在的问题及策略

基础学科教育是学生核心素养培育的主要内容，但是当前对于初中生的英语核心素养培育却存在着一些问题，例如，学生对英语学习缺乏信心和兴趣、教学方法俗套落后等，因此，核心素养的培育之路道阻且长。随着新课改的逐渐落实，培育初中生的英语核心素养成为了英...

教育管理丨社会学习理论视角下青少年心理健康的小组工作实践探索

青少年面临的青春期是其人生发展的重要时期，是个体意识行为塑造的最佳时期，同时，也是心理问题频发的关键时期。以社会学习理论为分析基础，青少年心理健康面临着来自校园环境、家庭环境和朋辈群体的冲击，存在不良环境影响大、自我效能感低、自我调节能力弱...

教育管理丨河南省高职院校知识产权人才培养研究

高职院校知识产权人才培养在服务区域创新发展、助力产业升级中发挥着重要作用。通过调研河南省高等职业院校的知识产权人才培养现状，结合市场需求与政策导向，高职院校知识产权人才培养以高素质技能型人才为目标，从课程内容、师资队伍、教学方法、产教融合等...

教育管理丨农类职业院校受资助贫困生感恩教育实践研究

农类职业院校是培养乡村振兴人才的主阵地，对农类职业院校受资助的学生强调感恩，是希望受资助的学生知恩图报，用自己的专业知识为乡村振兴贡献自己的力量。在对农类职业院校的学生进行专业教育时，不仅需要传授专业知识，也需要培养他们“大国三农”的情怀。...

课程教学丨农业院校食品分析与检验课程线上线下混合式教学改革探析

基于食品分析与检验课程理论与实践紧密融合的特点，积极推进课程的线上线下混合式教学模式改革与应用，从线上教学内容设计与建设、线上线下混合教学有机融合、教学过程评价和多元化考核四个方面进行了探索及思考，逐步达成学生线上线下同步学习的目标，实现了...

课程教学丨休闲农业在线开放课程建设与实践

在线开放课程改善了现有的教学方式，提高了教学质量，适应了新时代高等教育的综合改革，是当前的教育新模式。在休闲农业在线开放课程的建设与实践过程中，摸索出了课程建设的具体操作步骤，利用智慧树线上教学平台，实现了课程线上与线下教学的有机结合和补充...

课程教学丨农业院校肉品加工技术立体化活页教材设计开发

“以典型肉制品加工活动为导向，以肉品加工技能为核心”，重构肉品加工技术课程内容，通过教材活页的灵活重组，实现教材应用的“活页化”，通过“咨询、计划、决策、实施、评价”等学习环节，将任务实施“工作手册化”；把知识体系颗粒化，渗透到各任务实施中...

课程教学丨畜牧兽医专业中药学学习方法

针对畜牧兽医专业学生学习中药学存在的问题，结合中兽医课程特点，分析了中药学学习内容的重点，总结出对比归纳记忆法、药对记忆法、取类比象记忆法、微课记忆法等11种中药学习记忆方法。通过在教学过程中的实施应用，帮助学生快速、全面掌握中药学知识，激...

课程教学丨农业类高职线上线下混合式教学模式在动物生物化学课程中的应用

线上线下混合式教学模式是传统教育在信息技术迅速发展的背景下与线上教育相融合的产物。以动物生物化学课程为例，比较线上与线下教学模式的优点和缺点，整合两者的优势，将线上线下混合式教学模式应用到实际教学中，从而进一步提高教学质量，顺应高职教育教学...

课程思政丨思政元素融入测树技术课程探索

在多元文化背景下，为培养专业能力强、政治素养高的社会主义事业接班人，专业教育与思政教育相融合成为我国人才培养的新举措。以测树技术课程内容为基础，采用多种教学方法，挖掘专业知识点中蕴含的科学素养、民族自信、职业道德、人生观等，并将其融入到专业...

课程思政丨农业职业院校食品专业课程思政实践的关键要素分析

在我国乡村振兴战略大背景下，农业类职业学院需要在人才培养过程中将专业课与思政元素、思政课有效融合，为“三农”培养合格人才。为提高思政实施育人效果，黑龙江生物科技职业学院食品类专业主要从教师思政教育能力培养、课程思政元素的挖掘、教师考核与激励...

课程思政丨乡村振兴战略视域下设施蔬菜栽培学课程思政建设

在高校全面推进课程思政建设大背景下，分析了设施蔬菜栽培学课程思政建设中存在的一些问题，基于乡村振兴战略视域下提出了对教学大纲和教材进行思政化修订、加强课程思政教师队伍建设、挖掘课程思政内涵、对教学内容进行解构和重构四项设施荠菜栽培学课程思政...

课程思政丨西方经济学课程融入思政教育的实现路径研究

在西方经济学课程中融入课程思政建设，拓展西方经济学课程的思政内涵，是落实立德树人和全面提高人才质量的重要方式。通过阐述西方经济学课程融入思政教育必要性，提出“优化教学目标，改进教学内容与方法，创新考核评价机制”的西方经济学课程“三位一体”思...

乡村振兴丨乡村振兴战略背景下乡村治理创新模式研究

党的十九大提出乡村振兴战略，一方面为乡村治理注入新的生机与活力，另一方面对乡村治理也有了新的要求。新乡市张青村结合实际情况，创造性地探索出了独具特色的村民代表提案制发展模式，取得了显著成效。选取村民代表提案制模式，深入了解该制度各项内容的实...

乡村振兴丨江西休闲农业旅游网络营销策略探讨

在后疫情时代，江西省在做好疫情精准防控前提下，以居民省内游计划——“江西人游江西”活动为抓手，休闲农业旅游取得了较好成效。围绕江西省休闲农业旅游的网络营销策略现状调研，发现存在定位不明确、产品设计较笼统、特色不够鲜明、网络营销渠道构建滞后、...

乡村振兴丨智慧农业背景下农林经济管理人才培养策略

信息技术与农业的深度融合必然会引发一场以智慧农业为核心的技术革命。数据驱动的智慧农业对农林经济管理人才培养带来了挑战和机遇。通过对智慧农业以及在此背景下农业科技服务的分析，结合实践探索，提出了农林经济管理人才培养策略。...

乡村振兴丨创新高标准农田建设模式的设想及展望

在阐述创新高标准农田建设模式重要现实意义的基础上，从政府基金主导运营模式、政府与社会资本合作模式、新型农业经营主体推进模式、产学研一体化模式、农村集体经济组织自主筹资投劳模式5个方面提出创新高标准农田建设模式的设想，最后从农业机械化、农业自...

乡村振兴丨新时代我国农村土地流转改革的法学思考

实现我国农村土地有序流转改革是发展社会主义市场经济、优化土地资源配置、健全城乡发展一体化、增强农村集体经济实力的必然要求。农村土地流转改革可以使农村土地实现部分资本化，为农村经济发展带来新的活力，但由于现行法律制度、社会保障制度以及监督管理...

农业科学丨基于风电-抽蓄互补系统的农业微电网研究

农业现代化、产业化发展离不开大量的能源投入，通过对风力发电、抽水蓄能特性分析，建立一体化农业微电网调度模型，将分布式能源与农业灌溉系统相耦合，满足电力和用水负荷需求，提高能源利用率，解决能源短缺问题，为农业现代化、农村电气化提供有效的清洁能...

农业科学丨林业工程技术在造林绿化中的实践应用

林业工程技术能够促进我国森林资源的可持续发展，实现林业产业结构优化调整，对于造林绿化具有重要价值。将林业工程技术应用于绿化造林中必须要严格遵循适宜性、保护原有植被、提高荒山蓄水能力三大原则，在此原则上正确选择栽植时间、栽植方法，做好幼苗的抚...