复旦教育论坛

复旦教育论坛 (2013年03期) 电子版

类型:双月刊  类别:教育教学
《复旦教育论坛》是由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊,国内外公开发行,本刊宗旨:探索和研究高等教育的理论与实践...     展开
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评论丨善建言者智
上个世纪末以来,我国高等教育规模快速扩张,与此同时,高等教育研究队伍也在迅速壮大。仅从硕士研究生培养来看,上个世纪90年代初全国高等教育学硕士点二十余个,在校研究生近百人;时至2010年,硕士点近一百个,在读硕士生超过两千人。随之而来的是,...
新论丨对重启教育改革议程的思考
摘要:重启教育改革议程是一种时代的要求与呼唤。它是基于对教育改革的拥护、肯定与坚持,是基于对我国教育改革发展中依然存在着严重问题及面临严峻挑战的认识,同时也是基于对既往改革的反思,从而排解对于改革的制约与障碍。重启教育改革,需要以“努力办好...
新论丨试析依法治校的基本特征
摘要:当前,我国社会发展进入矛盾凸现期,学校发展面临许多深层次的矛盾,而我国教育法制建设速度相对滞后,这就给依法治校提出了许多新挑战。在当前形势下,贯彻落实《全面推进依法治校实施纲要》,做到依法治校,应该符合有法可依、有章可循、有法告知、有...
专题丨教育对于跨越中等收入陷阱的作用机制研究
摘要:在解释成功跨越中等收入陷阱国家的长期经济增长差异中,以教育质量为代理变量的人力资本要比经济制度更加重要。教育质量相比于教育数量、高等教育相比于基础教育、高级技能水平相比于基础技能水平,对于成功跨越中等收入陷阱具有更重要的作用。 关键词...
专题丨中国省域研究生教育竞争力与经济竞争力协调度双层次因素分析与综合评估
摘要:作者通过构建评价指标体系,采用双层次因素分析、聚类分析及回归分析等研究方法对我国省域研究生教育竞争力与区域经济竞争力之间的协调度进行了实证考察和综合评估。研究结果表明:省域研究生教育竞争力和经济发展竞争力协调度大体可分为“高水平协调”...
专题丨教育对我国区域经济增长的贡献
一、引言 继十六大报告提出了在实现我国社会现代化建设第三步战略目标的过程中,教育的基础性、先导性、全局性的战略地位和作用之后,胡锦涛在2007年8月31日的全国优秀教师代表座谈会上再次强调了教育的基础性、先导性、全局性地位和作用。随着知识经...
专论丨社会需求视域下的大学课程变革困境
摘要:社会需求是大学课程变革必须考虑的重要因素之一。本研究对江苏省六所案例大学的访谈调查发现,在回应社会需求的大学课程变革过程中,各校遇到了不少值得关注的来自校内外的困难和阻力。为了快速有效地回应社会需求,我国大学还需解决课程变革决策依据不...
专论丨叙事策略在大学通识课教学中的应用
摘要:本文以一门跨文化比较为主题的通识课为个案,从教学方法层面切入,探究采用叙事教学策略后大学生的学习投入与学习结果是否得到改善,在此基础上讨论产生相关变化的原因与意义。教师使用问卷调查方式收集学生对教学活动的意见与反馈,同时对学生的作业进...
专论丨专业教育的历史解析
摘要:从历史来看,专业教育有两种不同的形式:一种是内部性的,即苏式的“专业教育”或者西方的“专门教育”(special eduction),它是以内容为取向的;另一种是外部性的,即专业教育(professional education),它...
专论丨抗战时期高校统一招考制度的试行及其反思
摘要:1938年至1940年期间试行的高校统一招生考试,是我国有高考以来的第一次尝试。其出发点既是为了便利学生,也是为了统一招生标准,同样还有基於宣示政府的合法性和权威性,以及实现政府对高等学校发展控制的隐性功能,而这些恰恰是这个时期推行该...
方略丨大学教学组织与科研组织的比较分析
摘要:教学组织和科研组织是大学长期发展及其学术组织分化的产物。两者同为大学的学术组织,分别承担相应的功能,既具有显著的共性,又表现出明显的差异。基于存在的共性和差异,教学组织和科研组织在保持各自特征的基础上可以实现融合相通、互为补充、协同发...
方略丨大学跨学科研究组织的内涵、特征与管理模式探析
摘要:跨学科研究组织已经成为大学学术组织二元结构基本体系之一。论文探讨了跨学科研究组织的概念与内涵,梳理了跨学科研究组织的驱动力、知识形态、组织结构、管理体制以及运行机制等五个方面基本特征,分析了当前跨学科研究组织的三种基本管理模式,并从学...
方略丨高校辅导员胜任力模型分析及其应用
摘要:高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分。由于工作责任不明以及竞争机制的缺乏,缺乏系统的选拔、考核、激励和保障高校辅导员的机制。本研究采用文献综述法、行为事件访谈法、问卷法等方法,将定性研究与量化研究相结合,对高校辅导员胜任力模型进行实...
方略丨建构共青团组织创新的体制内政治支持
摘要:党建带团建是市场经济体制建立之后,党团关系建构在社会基层层面的一个制度性安排。基于在不同领域和不同时期的作用,党建带团建可以划分为救济型、保障型和创新型等三种类型。政治作用、组织性质和成员特点导致高校的党建带团建从整体上看处于保障型阶...
域外丨本科教育创新人才培养模式研究
摘要:日本国立大学法人京都大学以科研创新能力闻名,本文通过分析其办学与人才培养理念以及通识教育、Pocket Seminar(小班讨论课)等课程设置的特色做法,总结其创新人才培养模式。研究发现:课程设置注重全校联合,统一向学生提供始终“一贯...
域外丨新加坡大学与政府间关系调适的机制设计与制度创新
摘要:合理调适大学一政府关系并逐步扩大大学自治权,探索大学与政府关系调适的机制设计与制度创新,是近年来新加坡加快高等教育变革、建设世界顶级大学的最新政策议程。新加坡政府颁布《大学自主:迈向卓越巅峰》报告,创设了以新公共管理理论为底蕴的大学与...
医苑丨英国医学本科生沟通课程内容之共识声明:背景、目标、内容及启示
摘要:本文简述《英国医学本科生沟通课程内容之共识声明》的产生背景、目标、主要内容,并指出了对我国医学院校医患沟通课程建设的若干启示:一、我国医患沟通课程的内容设置与课程设计应借鉴英国的经验,逐步建立贯穿本科全程的整合课程模式;二、卫生部及教...
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