河南教育·高等教育 (2021年09期) 电子版

目录

思政教育丨脱贫攻坚精神融入高校思想政治理论课教学研究

摘 要：脱贫攻坚精神生成于中国共产党带领人民开展脱贫攻坚的伟大实践，是新时代的中国精神。脱贫攻坚精神丰富了高校思政课教学资源，是新时代思政课的鲜活教材，具有重要的育人价值。脱贫攻坚精神有助于增强大学生的制度自信，提升大学生的综合素养，涵养大...

思政教育丨近五年来高校马克思主义理论学科发展述议

摘 要：习近平总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》发表五年来，高校马克思主义理论学科建设取得切实成效，学科体系、学术体系、话语体系进一步完善。高校马克思主义学院建设得到党和政府的大力扶持，迎来跨越式发展，一大批全国重点及省级重点马克思...

思政教育丨中华优秀水文化资源融入高校思政课教学的探索与实践

摘 要：涉水问题已成为社会性、公共性问题，水文化教育应该在全社会、各专业得到普及。坚持主次分明、拓宽视野、做实案例、实践强化、条件保障等原则，将中华优秀水文化资源融入高校思政课教学，不仅有利于水文化教育，而且是拓宽思政课教学内容的题中应有之...

思政教育丨大别山红色文化资源融入高校思政课的路径研究

摘 要：大别山是和井冈山、太行山齐名的三大革命历史名山之一。大别山革命历史悠久，蕴含着丰富的红色文化资源。大别山红色文化资源不仅是大别山精神的重要载体，而且为高校思政课教学尤其是河南省高校思政课教学提供了宝贵的素材。有效利用大别山红色文化资...

思政教育丨推进习近平新时代中国特色社会主义思想 进校园的创新途径研究

摘 要：高校要多渠道多举措地引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果，通过联动教育主客体、创新学“习”载体、健全保障机制来引导学生增强对习近平新时代中国特色社会主义思想内涵和要义的理解与认同，推进习...

思政教育丨伟大抗疫精神融入高校思想政治理论课的 价值意蕴与实现路径

摘 要：中国共产党领导中国人民在抗击新冠肺炎疫情中铸就了伟大抗疫精神。伟大抗疫精神彰显着中国特色社会主义制度和道路优势，为讲好新时代高校思想政治理论课提供了生动鲜活的内容，蕴含着深刻的思想政治教育价值。高校应坚持将伟大抗疫精神融入高校思想政...

思政教育丨红色基因融入高校思政课探究

摘 要：红色基因是中国先进文化的重要组成部分，对健全青少年的人格，使其树立正确的“三观”具有重要意义。当下，正是社会主义现代化建设的关键时期，各高校应当落实立德树人根本任务，尤其是要重视“树人”环节的工作，即做好思想政治教育工作。本研究介绍...

教育视点丨地方本科高校人才培养方案修订与实践

摘 要：科学制订人才培养方案是地方本科高校培养高素质应用型人才的基本保障。地方本科高校在人才培养方案修订过程中应把握人才培养方案的特征，做好顶层设计，广泛调研，增强人才培养方案的针对性、适应性和有效性，提高人才培养方案的产业融合度和支撑度，...

教育视点丨郑州市普通中等专业学校专业设置现状分析与优化策略

摘 要：中等职业教育专业设置应当有助于服务当地经济社会发展，推动产业结构优化与升级。本研究以郑州市经济产业结构与政府工作重点为基础，以郑州市2020年普通中专招生计划为依据，对郑州市公办和民办普通中等专业学校专业设置的现状与趋势，以及存在的...

教育视点丨创新驱动发展战略对地方高校人才队伍建设的启示

摘 要：本研究在分析地方高校人才队伍建设总体情况的基础上，结合创新驱动发展战略内涵，从量变和质变辩证关系、矛盾分析、整体与局部关系三个方面分析了地方高校人才队伍建设存在的问题，并从人才队伍建设由规模驱动向创新驱动转型、确保人才队伍建设提质增...

管理方略丨基于产教融合的种子生产与经营高水平 专业群建设与实践探索

摘 要：本研究通过分析现代种业产业升级及技术创新对技术技能人才的需求，创新种子生产与经营高水平专业群“三元六复合”人才培养模式，构建了科学规范的课程体系，建成了以种子产业链为中心的信息化教学资源平台，打造了高水平“双师”队伍，通过对口帮扶、...

管理方略丨高校党建工作品牌创建研究

摘 要：党建即党的建设，是指党为保持自己的性质而从事的各项自我完善的活动。品牌是一种名称、术语、标记、符号和设计，或是它们的组合运用，其目的是用以区分某个产品或服务。高校党建品牌的建立，能够彰显党建特色，促进高校充分发挥党建引领作用，推动高...

管理方略丨大学生寝室人际关系的心理调适研究

摘 要：大学生是建设社会主义和谐社会的生力军。社会要求大学生具有正确的交往观念和方式、较强的团队合作意识、较高的交往艺术、和谐的人际关系。高校是人才的培养基地，寝室是大学生学习、休息、娱乐、人际交往的主要场所。寝室人际关系成为大学生人际关系...

管理方略丨基于校企合作一体化教学的研究与实践

摘 要：本研究针对高职院校校企合作一体化教学现状中存在的问题，提出从校企双元的角度进行“三教”改革，校企共建“双向双融通”机制，構建以学生为中心的教学内容体系、以行动为导向的教材编写模式、以学生为中心的课堂生态环境，实现了“教学做”一体化，...

教改探索丨微课模式在护理学专业生理学课程教学中的应用

摘 要：生理学课程是护理学专业一门十分重要的基础课程，为适应护理临床实践工作飞速发展的需要，护理学专业生理学课程应不断创新，进行教学改革。微课模式是一种利用信息技术进行授课的新型教学模式，顺应了时代发展的要求，强调以学生为中心，通过信息推送...

教改探索丨工商管理类专业“课赛创”一体化人才培养模式探讨

摘 要：“课赛创”一体化人才培养模式契合工商管理类专业的培养目标，并与其知识要求、能力要求、素质要求相适应。该模式通过“知识传递—综合应用—拓展创新”的过程，确立了学生的主体地位，既注重“教得好”，又注重“学得好”，激发了学生的学习兴趣和潜...

教改探索丨基于课程思政的混合式教学模式下的教学方法浅探

摘 要：随着互联网技术和人工智能的快速发展，线上资源日益丰富，课堂教学中信息技术的应用正加速改变着教学模式，而如何将思政元素巧妙地融入课堂教学中，也对教学方法提出了新的要求。本研究针对高等数学中以学生为本、以内容为基、以育人为最终目标的教学...

教改探索丨基于毕业生跟踪及社会评价的专业持续改进机制研究

摘 要：毕业生跟踪及社会评价机制的建立旨在通过对毕业生、用人单位和行业企业组织的调研，为高校的教育教学、专业建设、学生就业提供指导性意见。本研究根据调查结果，分析学生培养目标达成情况，进而分析原有毕业要求对培养目标的支撑是否合理，以期为人才...

教改探索丨MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学模式的实践研究

摘 要：本研究针对地方应用型本科高校微分方程数值解课程的教学现状及存在的问题，提出MOOC+SPOC+翻转课堂的混合式教学模式，设计了线上线下教学活动，实行了多元化教学评价方式。实践表明，该模式能充分调动学生学习主动性，提高学生自主学习成效...

教改探索丨高等数学教学改革的新视角探析

摘 要：高等数学教学改革是高校数学教师关注的重要问题之一。本研究从数学文化与课程思政在高等数学教学改革中的意义出发，探析新时代提升数学教师的数学文化素养、课程思政建设的意识和能力的迫切性与必要性。 关键词：高等数学;数学文化;课程思政 高等...

教改探索丨汽车理论课程教学中的“四史”教育探讨

摘 要：为培养更多具有丰富专业知识、优良科学精神、深厚家国情怀的社会主义建设者和接班人，汽车理论课程教学从党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史中汲取知识，根据华北水利水电大学的办学定位和专业特色，形成了点、线、面相结合的课程“四史”教...

教改探索丨以学为中心的面向对象程序设计课程改革实践

摘 要：面向对象程序设计是一门强调抽象思维、实践性校强的专业核心课程。为提高教学质量与学习效果，本研究针对传统授课方式存在的问题，遵循以学为中心的先进理念，从教学目标、教学策略与设计、考核评价三个方面提出了系统的、切实可行的改革方案，并在实...

教改探索丨基于线上教学平台的高校化学教学实践

摘 要：教学内容、教学要求及学生的差异性要求教师选择合适的教学方法。线下传统教学受时间、空间等因素限制，形式相对单一;线上教学平台虽提供了灵活多样的教学形式，却无法完全替代线下教学。本研究以高校化学教学为例，从课前、课中、课后三个环节构建了...

教改探索丨基于测绘新技术和工作流程的数字测图课程教学改革

摘 要：隨着测绘技术的发展，数字测图方法不断改变，本研究在总结目前数字测图课程存在问题的基础上，将数字测图课程内容重构为房产测量、大比例尺地形测量和地籍测量三大模块，并分别采用全站仪测图、全站仪结合GNSS测图和无人机测图三种技术，按照项目...

教改探索丨“双万计划”背景下省级精品在线开放课程研究与实践

摘 要：本研究介绍了在一流本科课程“双万计划”的背景下，河南省精品在线开放课程Linux系统应用的建设与实践过程，指出了课程建设的意义、内容、目标和拟解决的关键问题，详述了实施方案与可行性，展示了课程的应用效果和影响，并提出了在线开放课程建...

教改探索丨教育信息化2.0视域下 基于联盟链的高校数字教育资源共创共享生态模型构建

摘 要：本研究在分析目前我国高校数字教育资源建设存在问题的基础上，采用生态学科学思维方法，构建区域内高校数字教育资源共创共享的生态系统架构，对其核心生态因子、基础生态因子、主体生态因子、动力生态因子等组成要素及特点进行解读并引入区块联盟链理...

教改探索丨高职院校思政课亲和力的价值意蕴与提升路径

摘 要：高职院校要完成立德树人的使命，推动思政课建设，可从增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性等方面着手。其中，亲和力是影响思政课程教学效果的关键。高职院校要提升思政课亲和力，需要在教学方面下功夫。本研究立足高职院校，探索思政课亲和力...

教改探索丨高职院校会计信息系统课程教学实施报告

摘 要：采购管理是供应链管理的重要组成部分，体现了U8软件中业财一体的思想。本研究以“采购管理”单元为例，对高职院校会计信息系统课程教学实践进行了深入探索，将课前、课中和课后的教学内容进行设计与衔接，应用线上学习平台开展“翻转课堂+混合式线...

教改探索丨新闻评论课程思政建设中时事热点元素的运用

摘 要：时事热点是大学生政治理论学习中不可或缺的内容，新闻评论是新闻学专业中实践性和政治性很强的一门课程。教师通过对时事热点的运用，能够有效提升新闻评论课程思政建设的力度。本研究从新闻评论课程思政建设中时事热点元素的运用价值、运用方式、运用...

教改探索丨金融学教师课程思政能力提升路径研究

摘 要：金融学课程思政建设要求教师增强党性修养和政治认同，提升家国情怀和人文素养，完善法制意识和道德修养。教师课程思政能力不足，会出现重术轻道、缺乏课程思政深度、过度西化减弱中国文化自信、过多量化弱化学生德法培养等问题。金融学教师需要与时俱...

教改探索丨生态与资源统计交叉学科人才培养模式研究

摘 要：在大力提倡生态文明建设的社会背景下，社会对生态与资源环境领域的特色统计人才需求旺盛。本研究探讨了生态与资源统计交叉学科人才培养模式的改革意义，从改变教育观念、调整专业结构、完善课程体系和丰富实践教学等方面阐述了改革的主要举措，提出了...

教改探索丨创新驱动发展背景下材料成型与控制工程专业实践教学改革

摘 要：实践教学对培养创新型工程技术人才，促进国家科技创新发展具有重要意义。本研究针对材料成型与控制工程专业实践教学的现状，以四川轻化工大学“研学结合、产教融合、特色发展”战略目标为指引，进行专业实践教学改革，通过优化实验教学体系、创新实践...

教改探索丨中职技能大赛对学生社团发展与建设的探析

摘 要：职业教育的理念是“以服务为宗旨，以就业为导向，促进教育教学改革”。大力发展职业教育，要坚持教学与专业实践相结合、培训与就业导向相结合、文化教育与专业技能相结合等。技能大赛有效锻炼了中职学生的动手操作能力和理论实践能力，越来越多的中职...

教改探索丨高校日语专业簿记原理课程的思政教学改革研究

摘 要：高校是培养人才的摇篮，高校教师不仅要传授学生知识，还要培养学生的品德。如何在高校日语专业课程中巧妙地将思政元素融入专业知识的讲授过程中，在教学过程中注重育人，培育学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国情怀、社会责任感和民族使命...

教改探索丨高校校园文化育人的内涵及路径创新研究

摘 要：高校在长期发展中积淀出丰富的校园文化，在“三全育人”和“十大育人”的背景下，传承和创新校园文化成为当前高校亟须考虑的重点工作和必然要求。本研究从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面解析了高校校园文化育人的内涵及育人价值，提...

教改探索丨依托在线开放课程构建混合式教学模式的实践探索

摘 要：操作系统原理是计算机专业的核心课程。在互联网、移动终端迅速发展的背景下，本研究以在线开放课程等信息化教学手段为依托，构建混合式教学模式，多层次重组教学内容，完善多元化、多主体的全过程考核体系，打造具有“高阶性、创新性、挑战度”的“金...