深度学习视域下的革命传统作品教学策略

摘要深度学习强调要有挑战性的学习主题、学生主体参与、走向有意义的学习，这为落实统编语文教材中的革命传统作品教学提供了契机。在教学设计中，要突出整合的理念，打破教材自然单元的划分，重构专题学习序列;在课堂教学中，要创设真实的情境激活学生的个人体验，真正走进革命传统作品;积极开展以探究为主的研究性学习，为学习过程注入活力，真正落实学生的主体地位。（剩余3798字）