基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计策略
——以译林版小学英语五年级上册Unit 7 At weekends为例
中小学教学研究 陈琴
摘要 针对目前单元整体教学存在的问题，结合具体课例的实践，提出基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计的原则和策略。教学时，应遵循任务的设计原则，围绕单元主题，重组单元板块，创设单元大任务和课时小任务，引导学生在完成任务的过程中习得语言、综合运用语言，并及时进行评价，促进学生的核心素养落地。
关键词 任务驱动 小学英语 单元整体 教学设计
单元整体教学是落实学科核心素养、实现学科育人的重要路径。（剩余5096字）