核心素养视角下初中地理教学中的人地协调观培养

《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）指出以核心素养为指导，以地理学科核心素养的发展为教学目标。在地理学科核心素养的组成要素中，人地协调观位居第一，这说明了其重要性。在核心素养的视角之下，初中地理教学应当致力于人地协调观的培养。

一、人地协调观的理解

课程标准中对人地协调观的描述是：指人们对人类活动与地理环境之间的关系秉持的正确价值观。（剩余1459字）