《从百草园到三味书屋》中的“读书”再解
中学语文·下旬 张晓莉
摘 要 在解读《从百草园到三味书屋》时，需要继承传统解读观点，同时也还应当以更加微观的视角，去选择教材中的一些描写进行解读，这一方面可以让学生对传统的认识更加深刻，另一方面也可以基于文本本身来获得一些新的理解。本文从“读书”的角度切入，探究其中的描写之趣、描写之实与描写之意。
关键词 初中语文 教材分析 《从百草园到三味书屋》 读书
初中《语文》七年级上册教材继续收录了鲁迅先生的经典作品《从百草园到三味书屋》，这在继承传统的同时，也为文本的解读带来了更多思考。（剩余2644字）