《金色花》《荷叶·母亲》对比阅读教学

摘 要 以对比的手段和方法，阅读《金色花》与《荷叶·母亲》两首散文诗，能够为学生提供阅读和思考的灵感，让他们更好地理解散文诗的内容与情感主题，也能让他们在对比的过程中形成创造性思维、审美意识。在探寻两首散文诗异同点时，本文选取了语言风格、写作手法和思想主题三个要点作为对比阅读教学的切入点，让学生从文本的语言、写法和主题等多个角度，明确《金色花》与《荷叶·母亲》的同与异。（剩余2574字）