王阳明教育思想的当代价值在班级行动中的实践研究

［摘要］ 文章阐述了王阳明教育思想新的当代价值，并从“班级行动”层面，探索了落实王阳明教育思想的创新实践，通过共建实践团队，“身心融合”创新德育实践活动、“知行合一”探索班级活动新路径、“四立教育”拓宽班级活动新空间、“六维三级”创新育人新评价、“心物一体”打造学生成长新场域，使王阳明教育思想的当代价值更好地落地生根。（剩余3642字）