基于核心素养培养的小学作文教学方法探究

作文教学是以语言组织和文字编辑为主要内容的综合性教学活动，想写好作文，除了日常教学活动外，还需要学生积极从日常生活中积累写作素材。但小学生所接触的词汇量与文章有限，导致写作能力的发展存在较大障碍。培养核心素养是为了让学生拥有适应社会的能力、获得知识的能力，这是教育发展的趋势。本文从核心素养培养角度出发，对小学作文教学优化进行了探讨，提出了几点相关的建议，希望能提高小学作文教学效率，优化教学路径，达到提高小学生语文核心素养的目的。（剩余2391字）