“三角形中位线定理”教学设计 中国数学教育（初中版） 陈彦纯 摘 要：三角形的中位线定理是平行四边形性质的综合应用. 将刘徽推导三角形面积公式作为引入素材，利用信息技术对图形进行变化，逐步渗透三角形与平行四边形的相互转化思想，突破了三角形中位线定理证明的难点，充分挖掘了素材的育人价值. 学生证明定理后教师适时追问与评价，引导学生反思思考路径，提升学（剩余7434字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文5.00元