“函数与方程、不等式”教学设计

摘  要：以“函数与方程、不等式”高三二轮复习课的教学为例，在分析教学内容、教学目标、学生学情、教学策略的基础上，阐述如何从函数的角度理解和解决方程与不等式问题，强调函数在数学中的核心地位，以及数形结合、函数思想等重要数学思想方法的应用.

关键词：函数；方程；不等式；数学思想方法

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