《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》的编制研究

【摘要】编制《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》，能够为学前教育专业教育实习质量测评提供有效的工具。因此，本文以学前教育专业师范生实习胜任力模型为理论基础，采用简单随机抽样法，对639名学前教育专业师范生进行调查，并据此编制《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》。结果显示，问卷共32项条目，包括“专业态度、个人特质、专业知识、专业能力”四个维度，联合解释变异量为78.026%；验证性因素分析结果显示，结构模型拟合指标良好；整体问卷的内部一致性为0.972，分半信度系数为0.938。（剩余7795字）