传统文化与小学美术手工课的结合路径探究
中华活页文选·传统文化教学与研究 李莹
摘 要：新时代教育的发展，对于教学有了更加强烈的实践性要求，即在教学的过程中，要培养学生将理论知识转化为实践的能力。而小学美术手工课的开展有助于落实学科教学的实践性，有助于提升教学效果。本文以小学美术学科教学为例，提出几点传统文化与美术手工课有效结合的策略。
关键词：传统文化 小学美术 手工课 结合路径 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.02.036
随着现代化进程的加快，许多优秀的传统文化面临着即将失传等挑战。（剩余5266字）