谈项目式学习在小学道德与法治教学中的应用策略

摘 要：项目式学习在小学道德与法治教学中的应用可以提高学生的学习品质，教师需构建一个完整的项目学习循环，包含前期进行项目主题设计和学习目标划分；中后期带动学生参与项目实践探讨、理实探究；后续串接子任务，带领学生进行总结归纳，延伸主题意义；并且进行学习成果点评，使学生通过整个学习循环能够提升自身的学科思维和核心素养。（剩余5256字）