高中历史新《课标》背景下探究性教学方法的实践探讨

摘 要：教育改革背景下，普通高中历史新《课标》的提出转变了高中历史的教学理念，强调高中历史课堂教学要以学生为主体，围绕高中学生的学习情况和发展需求展开历史教学活动。探究性教学方法的应用就是围绕学生学习情况，设置探究性任务或问题，鼓励学生自主思考、合作学习，进而在探究过程中加深学生对历史知识的理解，有效夯实历史知识基础，培养学生的历史核心素养。（剩余5372字）