基于核心素养导向的小学语文教学策略研究

摘 要：2022版新《课标》明确了“核心素养”的地位，教师在语文教学中，要想高质量落实“提升学生核心素养”这一育人目标，就需要坚持以学生为主体的原则，聚焦“文化自信—语言运用—思维能力—审美创造”等维度，深入探索优化课程的策略和路径。本文就核心素养导向下小学语文教学策略进行探究，帮助学生有效提升思维能力、语用能力和审美能力，激发学生学习兴趣，更好地发挥语文课程的育人功能。（剩余5229字）