何以透明，以何透明：高等教育的AIGC剽窃与技术之治 中国远程教育 张韬略 陈沪楠 摘 要：高等教育中的学术剽窃在生成式人工智能的影响下呈现出新的样态。回顾几次重大技术变革所带来的剽窃概念及其规制手段的历史演变，技术既是推动者也是破局者。现有剽窃概念在适配滥用AIGC的行为上存在一定障碍，《著作权法》《学位法》与高校学生诚信政策均未能对此提供清晰的规范指引，传统相似度检测技术与思路捉襟见肘。（剩余22793字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文6.00元