新结构教学评框架下高考语文试题情境评析及启示
——以2023年高考语文学科新高考Ⅰ卷为例
语文教学与研究 潘晓
摘要：“三线贯通”的高考评价体系中，情境作为载体，是“核心价值金线”“能力素养银线”的串联线。以新结构教学评框架理论为依托，以2023年高考语文学科新高考Ⅰ卷为分析对象，文章从情境这一载体入手对高考语文试题展开评析，梳理并总结了其在试题情境设置上呈现的四大特征：情境材料丰富，育人功能显著；紧扣情境设题，“强情境”特征鲜明；对接能力素养银线，重在考查关键能力；系统关联教材，在考教衔接中以考促教。（剩余5410字）