课内阅读教学中记叙文写作的范式构建
——以统编版七年级教材回忆性文本为例
语文教学与研究 聂雅文
关键词：阅读教学 记叙文写作 回忆性文本
《义务教育语文课程标准》（2011年版）中提到7—9年级的学生应具备“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。”可见，初中生写作中最重要的文体便是记叙文，中考作文的考查也是以记叙文为主，2016年起江苏省全面使用统编版语文教材，试看江苏省各市使用新教材后，即2019年和2020年的中考作文考题：
纵观使用新教材后的作文考题，徐州、扬州、淮安、连云港、南通、苏州等地的作文题明显偏向记叙文，绝大多数地市考查的文体均为记叙文，只有少数城市如南京、泰州等地的作文题可以兼容记叙文和议论文两种文体。（剩余6951字）