小学语文整本书阅读教学中思维导图的运用

思维导图是一种形象化的图形工具，有利于展现学生多样化的思维，帮助学生整理知识。因此，教师将思维导图应用于整本书阅读教学，可以帮助学生梳理整本书的内容、人物关系，深入理解整本书的内容，为学生搭建整本书阅读的有效支架，提升学生的逻辑思维水平，符合整本书阅读教学的实际需求。一、画出思维导图，分层阅读

思维导图是一个高效的阅读工具，可以帮助学生迅速找到整本书阅读的中心观点、关键词，有效地调整整本书阅读状态。（剩余2400字）