基于学习任务群的中华传统文化在初中语文教学中的渗透策略研究

摘要：新课标强调了中华优秀传统文化在语文教学中的渗透。其教学策略是：以初中学生认知能力范围内的听说读写内容作为教学载体，将中华传统文化渗透其中，然后通过学习任务群的设计与运用，让学生在自主、合作、探究的教学方式中，体会中华传统文化的存在，形成对中华传统文化的认同，并能够自发地将中华传统文化运用到新的知识建构与应用及生活体验当中。（剩余2610字）