统编教材中“二十四节气”教学探析
语文世界(教师版) 邱广艳
二十四节气是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的先民在生产和生活中总结出来的规律性认知，在指导农业生产和日常生活方面发挥了重要作用。在小学语文统编教材中，涉及二十四节气的学习内容比较零散，教师需要注意梳理、分析与整理，引导学生学习与积累二十四节气方面的知识，感受中华优秀传统文化的魅力。
一、梳理二十四节气的分布
二十四节气，从数量上看比较多，小学生一下子不容易记住；加上许多节气名称与农事或农村生活关系密切，而这些已经远离当下的小学生生活，导致学生不容易理解。（剩余2261字）