开展高中英语读后续写教学的几个策略

读后续写是文本解读、思维建构和写作的高度融合。学生对文本的正确解读是读后续写的基础。在读后续写教学的起始阶段，应通过文本解读培养学生的逻辑思维能力，以主题意义探究为导向，引领学生依据记叙文的文本特征，对故事的人物线、情节线、时空线和情感线进行梳理。根据思维发展规律，引导学生层层解析，多维解读，掌握文章框架结构，探寻主题意义，从而预测续写走向和主题升华方向。（剩余3163字）