让真情实感在写作中自然流淌

写作是语文教学的重要组成部分，它不仅是语言文字的实践与运用，更是情感与思想表达的重要途径。而小学阶段的学生正处于情感认知的发展时期，因此，教师应在写作教学中运用恰当的引导策略，切实引导学生表达真情实感，助力学生在写作时自然流露真实情感，从而提升作品的感染力。

一、情感导入：以情境创设激发情感共鸣

情感导入是写作教学的首要环节，其作用是通过特定的情境创设，引发学生的情感共鸣，为后续写作活动奠定情感基础。（剩余2581字）