以生为本 激发学生阅读能动性
小学阅读指南·低年级版 崔珍
叶圣陶先生的“儿童种子观”教育理念提出，儿童拥有种子般的生长潜能，同时也拥有种子般的生长节奏。这就要求我们在教学过程中要做到尊重学生天性、以学生为主体，以学生的实际需求为教学重心。落实到小学语文阅读课堂中，我们更要注重以学生为主体，促进学生全面健康发展。
一、以生为本 开展教学活动
对于语文阅读课堂来讲，我们怎样做，才能真正激发让孩子们对学习如“种子”一般的潜能呢？
叶圣陶先生在从教之初就已经确立了“儿童像种子”的观念，将植物比作学生，那么教师就是种植者。（剩余2304字）