学“文”习“言”善“思”能“辨”
——单元整体意识下对单篇课文《学弈》的教学探索
阅读（教学研究） 单玲玲
教材解析：
《学弈》是统编版小学《语文》六年级（下册）第五单元的一篇文言文，选自《孟子·告子上》，全文短小精悍，讲述了弈秋教两个弟子下棋的故事。
本单元围绕“科学精神”这一主题编排了2篇文言文和3篇课文，以 “体会文章是怎样用具体事例说明观点的”为语文要素。几篇课文类型多样，有寓言故事、论说性散文、回忆性散文和科幻小说，都紧紧围绕这一要素，旨在让学生初步了解论说类文章常见的表达方法，引导学生懂得不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。（剩余2342字）