浅论小学英语语篇教学中结构化教学建构
阅读（教学研究） 薛玉华
【摘要】以“结构化”为导向的小学英语语篇阅读教学，能帮助学生在碎片化的知识点间建立逻辑关联，实现深度学习。本文结合具体教学案例，通过梳理语篇脉络，开展结构化文本解读；联系新旧知识，确定结构化教学目标；设计关联活动，落实结构化语言实践，切实提升英语学科核心素养。
【关键词】知识；思维；结构化；语篇阅读
《义务教育英语课程标准（2022 年版）》中提出：引导学生深入学习和理解语言所表达的主题意义，建构结构化知识，内化所学语言和文化知识，自主表达观点，实现深度学习。（剩余2986字）