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依体而教,教出边塞诗的独特韵味

——以《塞下曲》教学为例 小学语文教学·园地 王成娟 陈文婷

唐朝的鼎盛时期,国力强大,疆域辽阔,驻守边疆的战士众多。随行的文人墨客,目睹国力强盛,边疆战士艰辛,创作了大量与边塞生活相关的诗作。这就是边塞诗。这种独特的诗歌分类,不仅有着共同的描写内容,甚至素材的选择和转化以及创作的风格,都有着高度的一致性,成为了唐代诗歌的主要题材。教材自四年级开始,逐步选编了一定数量的边塞诗。(剩余3131字)

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