基于“逆向教学设计”理念的小学语文单元整体教学实践研究

新课程改革的深入落实把小学语文教育推入到了一个全新的核心素养时代，在语文教学中培育学生学科核心素养成为当下的教育重点。为化解教育难题，教师必须积极调整教学方法，在教育目标指导之下做好课堂设计，尤其是要树立逆向教学设计理念，改变传统教学设计方案，先订立目标，再明确课堂评价任务，之后根据评价任务来依次进行教学设计。（剩余2706字）