《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》（六上）教学设计

教学目标：

1.会写“德、鹊、蝉”3个生字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。

3.通过借助注释、想象画面等方法理解诗词的意思，抓住关键字词体会作者用字的精妙以及诗词中蕴含的思想感情。

课时安排：2课时。

教学过程：

板块一   抓一“愁”字，读懂孟浩然的孤独之心

一、读诗

1.按照“读准确、读通顺和读出感受”三个层级要求，学生自读《宿建德江》，至少读3遍。（剩余4194字）