有效实施“体育银行手册” 探索校内外一体化评价新思路

为探索强化校内外一体化理念下的评价改革路径，依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］的教学建议，在“童萌乐动”的课程理念下，学校教研组探索出以“体育银行手册”为载体的校内外一体化评价新思路。“体育银行手册”覆盖学生校内校外体育锻炼的多种途径，涉及体育课堂教学、课余体育锻炼、家庭体育作业等，为学生制订了一套系统的锻炼与评价机制，其基本内容包括“体质健康页”“测试标准页”“银行积分页”“挑战记录页”，不仅能及时、准确地反馈学生的体质健康情况，而且能打通校内外体育锻炼评价的壁垒，在体育课堂教学中对学生的课堂综合表现进行运动财富积分评价，在课余体育锻炼中对大课间体育活动、课间体育活动、体育社团、训练队及比赛等进行运动财富积分评价，在家庭体育作业中对学生的作业内容、方法、形式提供指导，并结合完成情况给予相应的运动财富积分，使学生在趣味化、多元化的参与过程中不断强化动机，激励学生积极、主动地参与体育锻炼，提高学生的身体素质与运动技能，并令其从中体验到运动的快乐，促进学生的全面发展。（剩余4061字）