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A-STEM引领下小学科学跨学科实践案例的设计与实施

——以《植物园里有科学之保卫果实》为例 中国信息技术教育 万川

摘要:本文提出,跨学科实践的核心在于坚持思维型探究和实践活动相结合,以人文精神为引领,以实践为主线,基于真实生活情境,立足教材的现有知识体系构建跨学科任务群,引导学生通过实践探究,在发现和创造性地解决一个个生成性的问题中学知识、用知识,融入数字化学习与创新,切实培养具有仁爱之心、审美之慧、正义之责、创新之智的时代新人。(剩余3669字)

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