A-STEM引领下小学科学跨学科实践案例的设计与实施 ——以《植物园里有科学之保卫果实》为例 中国信息技术教育 万川 摘要：本文提出，跨学科实践的核心在于坚持思维型探究和实践活动相结合，以人文精神为引领，以实践为主线，基于真实生活情境，立足教材的现有知识体系构建跨学科任务群，引导学生通过实践探究，在发现和创造性地解决一个个生成性的问题中学知识、用知识，融入数字化学习与创新，切实培养具有仁爱之心、审美之慧、正义之责、创新之智的时代新人。（剩余3669字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元