用情境教学发挥语文口语交际中德育元素的作用

【摘 要】培养学生的口语交际能力是小学语文学科重要的教学内容之一。小学第一学段口语交际教学是注重实践的教学活动，具有教学内容的生活性、教学目标的实践性、教学语言的灵活性和教学课堂的互动性的特点。运用情境教学方法设计口语交际教学内容，能够有效激发学生的兴趣，拓展学生的思维，发掘口语交际内容中的德育元素并融入学生内心，丰富学生的精神世界，提高学生的道德品质和人文素养。（剩余3317字）