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立足双减,聚焦转化,发展推理意识

——“探索与发现:三角形内角和”教学设计 新课程 杨亚莉

教学内容:

北师大版小学数学四年级下册第24~26页的“探索与发现:三角形内角和”。

教材分析:

“探索与发现:三角形内角和”是北师大版小学数学四年级下册第二单元第三课的教学内容。本课内容之前教材安排了三角形的相关知识、角的分类与度量等内容,而本课的主要内容是通过测量、撕拼、折叠等方法探索和发现三角形三个内角的度数和是180°。(剩余4188字)

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