初中历史教学中学生时空观的培养 ——以八年级上册第24课“人民解放战争的胜利”一课为例 新课程 符潇 教师落实立德树人的根本任务，有利于提高学生核心素养，帮助学生建立正确的历史观、国家观，主动承担社会责任，成为社会主义建设发展的优质人才。同时，在教学中，教师要以学生为主体，提高学生的自主探究能力，在多种活动的开展下创新教学方式。在此发展背景下，教师必须深入研究《义务教育历史课程标准（2022年版）》的具体内容，保障初中历史教学质量，依据具体的教学进度为学生渗透时空观。（剩余3917字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元