初中化学实验教学案例
——以“二氧化碳的制取”为例
新课程 陆周华
在初中化学课程中，二氧化碳制备为化学考试常考的重要内容之一，为使学生全面了解与二氧化碳制备有关的知识，课本特别设计了二氧化碳制备试验，这样就可以提高学生的动手实践能力。不过在教学中，二氧化碳装置往往具有如下缺点：无法就地即取，密封性不好，试验效果并不显著等。所以，必须对此加以改进。
一、学情分析
由于初中阶段的学生自主意识还比较薄弱，考虑化学问题不太成熟，仍需教师依据其年龄、学习能力以及实验内容的难易程度进行适时的指导。（剩余3589字）