学科融合背景下的小学科学微型化写作课程内容开发 新教育·科研 杨峰 【摘要】学科融合背景下的微型化写作，是培养学生写作兴趣，提高写作能力的一条创新路径。小学科学学科与语文学科具有共通性与融合点，科学教师可以在小学科学教学中渗透写作教学，构建微型化写作课程，通过学科融合，助推学生写作，实现科学素养与语文素养双发展。文章阐述了学科融合背景下的小学科学微型化写作课程内容开发。（剩余5220字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元