“双减”背景下高中生阅读推广研究
——基于南京市主城区高中生阅读现状调查
新阅读 常青 汤小华
摘要：2021年义务教育“双减”政策切实减轻了中小学学生校内课业及课外培训的负担，但“双减”政策对于高中生的阅读是否有影响，目前学界的研究成果相对较少。文章基于对南京市主城区部分高中生阅读现状的调查，探讨了在全民阅读和“双减”政策背景下符合高中生特点的阅读推广实施路径。
关键词：高中生 阅读推广 高校图书馆 图书馆服务
2021年12月，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》），其实质是“双减”政策向高中学校的延伸和具体落实。（剩余4840字）