小学数学教学中如何培养学生的“量感”

在核心素养导向下，教师在小学数学教学中培养学生的“量感”是十分有必要的。“量感”是个体对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。在小学数学教学中，教师通过培养学生的“量感”，可以帮助学生更好地理解数量关系，掌握数学基础知识，同时提高解决实际问题的能力。文章探讨了在小学数学教学中培养学生“量感”的重要性、原则及具体策略，以供参考。（剩余3910字）