基于0～3岁婴幼儿托育需求的高校托育专业人才培养策略

婴幼儿的健康成长与发展关乎家庭幸福和社会和谐，为真正实现“幼有所育”的社会发展要求，高校应当立足于托育专业人才培养目标及现实条件，全面改革传统的育人方法，与时俱进，将更多的新鲜元素和时代色彩注入专业教学，为社会培养优秀的托育专业人才，以确保学生在完成学业后能在学前教育领域发光发热。

一、0～3岁婴幼儿托育服务的现状

“三孩”政策出台后，社会对婴幼儿托育服务需求呈现逐年上升的态势。（剩余4215字）