建构主义学习理论在案例式商务汉语教学中的应用 现代语文 周红 杨敏 摘 要：案例式商务汉语教学的心理学基础是建构主义学习理论。结合商务汉语教学实际，阐述建构理念和实施步骤。前者包括围绕话题进行观点交锋，创设情境进行语言训练，组织开展合作学习，加强网络平台互动协商；后者包括课前热身以唤醒知识，案例学习以提取知识，语言技能练习以运用语言知识，案例讨论以建构新知识，巩固与扩充以强化新知识。（剩余10906字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文6.00元