“高思辨”视域下普通高中议论文写作教学实施

一、引言

文立足于课堂教学实践，探寻议论文写作教学“高思辨”的实施路径。

思辨，是对既有思维活动进行反思与辨析的思考过程，往往被称作“批判性思维”。着力培养学生的思辨能力，已被明确纳入语文课程标准与学校教学要求的关键议题之中。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》设计了18个学习任务群，“思辨性阅读与表达"是其中的第6个学习任务群。（剩余7529字）