小学语文德育内容的百年嬗变与未来展望 ——基于“课程标准”的探赜索隐 现代基础教育研究 李明超 李学斌 摘 要： 小学语文课程德育内容是践行“立德树人”的坚实依托。百年间，其经历了清末民初的继承与布新、抗战阶段的集中与凝聚、中华人民共和国成立初期的转型与徘徊等阶段。从演进脉络来看，德育内容的构成要素趋于多维均衡、具化形态走向文化育人、组织方式强化道德叙事、价值建构实现自主驱动，而演进的根本原因在于德育旨归由“客体物象化”回归“主体生命化”。（剩余6562字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文5.00元