新课标下高中物理项目式学习的实践探究
——以“传感器”为例
物理教学探讨 罗国 顾康平
摘 要：基于项目式学习的物理课堂教学，旨在引导学生从日常生活问题入手，真实地解决老年人和婴幼儿的体温及湿度监测问题。在这一项目式学习案例中，学生不仅能够将物理知识与数学、计算机和通用技术相结合，还能够自主发现问题、提出解决方案和动手实践，培养了他们的物理核心素养。
关键词：项目式学习；传感器；太阳能电池
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2024）12-0069-5
坚持以目标导向、问题导向和创新导向为原则，更加注重让学生在真实情境中开展科学探究，是２０２２版新课程标准的重要修订原则。（剩余4590字）