基于核心素养的初中物理热学大单元复习教学模式初探
物理教学探讨 高岱亮
摘 要：以热学大单元为复习内容，以情境驱动为线索，探讨了基于核心素养的初中物理大单元复习教学模式，对一线教师设计并进行复习课教学提供一些参考。
关键词：核心素养；大单元复习；教学模式
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2024）8-0006-4
随着２０２２年教育部颁布了新修订的义务教育物理课程标准，我国初中物理教学发生了较大的变化，大单元、大概念教学已成为落实学生核心素养的复习课主导教学方式，对学生形成知识的“大单元”结构，提高其应用能力具有重要的意义。（剩余2461字）