基于学科核心素养的“动量守恒定律”教学设计
物理教学探讨 邱小彬
摘 要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步养成的正确价值观、必备品格和关键能力。基于物理学科核心素养，设计“动量守恒定律”的教学内容，引导学生从实验探究与理论推导两个维度探究动量守恒的规律，寻找动量守恒的条件，以促进其对该内容的理解与掌握。
关键词：核心素养；动量守恒；科学探究
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）1-0075-6
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》指出，物理学科核心素养主要包括“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面，这四个方面是彼此联系、共同发展的。（剩余7790字）