“后真相”时代高职院校学生网络素养培育研究

摘要：随着社会变革和新媒体技术的发展，当今社会进入“后真相”时代。“后真相”时代对高职院校学生的价值观形成带来了新的影响和挑战，也是高职院校学生网络思想政治教育工作需要高度重视的新课题。本文主要从国家完善网络相关法规体系建设、社会营造风清气正的网络环境、学校推进网络素养培育的主阵地建设、高职院校学生强化网络素养主动养成四个方面，探究在“后真相”时代高职院校学生网络素养培育的路径。（剩余6037字）