基于物理作业设计的学生科学思维能力培养策略研究

摘要：在新时代背景下，随着教育理念的不断革新，“双减”政策与新课程改革的深入推进，对学生科学思维能力的培养愈发受到重视。物理作业作为物理教学的重要环节，不仅是巩固课堂知识、提升学习成绩的有效手段，更是培养学生科学思维能力的重要途径。文章旨在探讨物理作业设计对学生科学思维能力培养的影响，通过理论与实践相结合的研究方法，分析当前物理作业设计中存在的问题，提出科学合理的作业设计方案，以期通过优化作业设计，有效提升学生的科学思维能力。（剩余4659字）