核心素养视角下小学数学跨学科教学探索

摘要：在小学数学的教学过程中，跨学科教学理念的应用有助于推动数学教学改革工作的持续深入，同时也能带动学生数学核心素养的全面发展。为此，教师必须正确认识跨学科教学的应用价值，并结合小学生学习特点进行系统教学规划，助力学生数学核心素养的全面发展。文章概述了小学数学跨学科教学的实践意义，结合课程教学内容的具体需求，多角度探讨了核心素养视角下小学数学跨学科教学的落实策略。（剩余6000字）